中国新时期教育理论现代化的变革 | 2007-09-30 |
185955 |
人本主义教育思想对课程内容设计的影响及应用 | 2007-09-30 |
185695 |
课程整合与高校的教学创新 | 2007-09-30 |
187342 |
精品课程的两种构建模式 | 2007-09-30 |
186095 |
建设精品课程的关键在于实施精品课 | 2007-09-30 |
186273 |
构建高等职业教育课程体系的理论思考 | 2007-09-30 |
186123 |
展望2004年高等教育走势(下) | 2007-09-30 |
186599 |
展望2004年高等教育走势(上) | 2007-09-30 |
186285 |
我国教育管理体制改革的走向及其分析 | 2007-09-30 |
185493 |
我国高等教育投资体制改革的问题与政策选择 | 2007-09-30 |
185288 |
审视教育政策选择的新视野 | 2007-09-30 |
185276 |
面向二十一世纪的中国教育改革 | 2007-09-30 |
186248 |
来自浙江省教育改革和发展的报告 | 2007-09-30 |
185584 |
跨世纪教育改革和发展展望 | 2007-09-30 |
185158 |
教育专家谈地方高等院校改革发展[评论] | 2007-09-30 |
184755 |
教育改革与大学教育学院院长素质评析 | 2007-09-30 |
185089 |
教育改革:别成“豆腐渣工程” | 2007-09-30 |
185702 |
加入WTO与我国教育改革 | 2007-09-30 |
186904 |
本土知识与教育改革 | 2007-09-30 |
186059 |
中国教育改革与发展情况 | 2007-09-30 |
187662 |
21世纪中国课程研究和改革 | 2007-09-30 |
187587 |